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心理工作坊

亲子教育大型课程2012年

来源:厦门格铼海曼      作者:      发布时间:2012-01-12     

  20个主题

1、孩子难于管教,不听话,父母认为应该这样,他就要那样;(孩子自主意识)

2、喜欢哭闹,拿他没办法;(倾听)

3、老爱吃零食,不爱吃饭;(父母习惯和引导)

4、不怕脏,喜欢躺地上,乱丢东西;(自然中的天性部分)

5、孩子很不懂礼貌,不称呼客人朋友;(反叛、沟通和大人言行)

6、老爱看卡通,爱玩游戏;(好奇心和引导)

7、喜欢买玩具,好像爱好没有尽头;(好奇的天性和规则的界定)

8、对学校的课业不上心,作业不自觉,对分数也不大所谓;(父母的焦虑和信任)

9、上网成瘾,与家人对抗,会说谎;(关注压抑的部分)

10、学习偏科,有的很杰出有的任之荒废,脾气暴躁;(对孩子的接纳和赞赏,还有安全感)

11、总是在学校惹麻烦,老是接到学校老师的批评和投诉,学习不上进;(内心缺乏温暖关爱和认可)

12、就喜欢玩,不关注学校课业,很费心;(要求太高,或者压力太大)

13、顶撞父母,无法沟通,不知道孩子在想什么;(尊重和内在安全感)

14、升学忧虑,到了新的环境适应不好,老挑剔新学校的规矩,多次要求换学校;(注意适当陪伴缓解紧张感,还有保护过度引发的分离困难)

15、孩子突然不去上学或者成绩大幅度下降;(关注学校或者家庭的突然事件对孩子的影响和孩子的压力)

16、学习障碍,很厌烦或者很努力但是学不好;(兴趣和专注力的培养)

17、孩子性格很偏激,老和人打架斗殴,做坏学生;(孩子价值力的体现和情绪宣泄)

18、强迫症状;(家庭环境对孩子的影响,孩子的担忧和无力感)

19、处理不好人际关系,害怕去学校(包括早恋等问题);(家庭人际的交互作用,和孩子的自信心)

20、突发事件(如离异等)对孩子的影响和情绪疏导。(尊重和培养孩子承受压力的能力)

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