全国统一咨询预约专线:

0592-5053053

当前位置:首页 > 心理文章
全国统一服务电话:0592-5053053
家庭亲子

李子勋亲子教育经典语录

来源:互联网      作者:      发布时间:2013-03-26     

     1、孩子有坏习惯时,如果妈妈的接纳方式得当,坏习惯会自然的消失。


    2、言语有一种能量,你说孩子是什么,孩子就会成为什么。更重要的,你觉得孩子是什么样子的,正好是你内心中认同的那部分,最后,孩子他就会真的成为你说的那样。(学会积极关注,而不是消极强化。)


      3、我们对他人的感受,实际上是我们自己内心的反射。一样的,在对待孩子时,我们实际上是在面对一面镜子。


     4、不是问题抓住了家庭,而是家庭抓住了问题。


       5、父母同样受到文化、家族力量的影响。在孩子面前,我们首先要做的,是重新审视自己。


      6、孩子的问题,不一定是父母本身的责任,而是父母说话与行为方式造成的。问题儿童与家庭的关系:(1)、有问题的孩子,往往能够改变家庭和夫妻关系。(2)、分化不良,不能从原生家庭中分离出来,是中国传统家庭的特点。(3)、告诉孩子,上了大学之后就不要常回家了。(4)、东方家庭的孩子比较善良但幼稚一些;西方家庭的孩子更独立,不会因家庭琐事而争吵,他们大多关注一些价值观方面的东西。(5)、最初我们对未出生的孩子(胎儿)的态度会影响这个孩子。(6)、孩子在5~6岁以后心理发展更迅速。


        7、人生的三个重要时期:2~5岁;11~16岁;18~25岁。一般人过了25岁以后就很难改变了。


        8、很多人的创伤都来自妈妈早年对自己的创伤(从胎儿就开始了)。


       9、共病——一个疯狂的孩子后面,必定是一个疯狂的母亲。母亲的很多信息不一定是通过言语来传输的,母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要(从胎儿开始)。


       10、在太太怀孕之后,到孩子6岁之前,丈夫就是做牛做马也应该,这样可以让太太顺气。


        11、中国的妈妈对孩子的依恋比孩子对妈妈的依恋还要多。

 


关于孩子的学习与养成教育


      1、不要让孩子在学习中感到不舒服,要让他有快感,不要在孩子学习时批评他的坐姿,写字潦草,等他学完之后再说。


      2、投射性认同:妈妈关注孩子的什么,孩子就会成为什么!你关注他撒谎,而且只关注他撒谎的行为,而且每次你都能找到他撒谎的坚实的证据,那孩子就会认为他自己就是一个骗子。


       3、陪孩子学习、读书,孩子用的不是自己的智商,而是用了你的智商。你唯一不能帮孩子的就是读书学习。


        4、4年级以下的小学教师必须要长得漂亮,要温柔,这样孩子就较少出现青春期逆反。


      5、在学校里学到的知识少的可怜,而且大多数将来都用不着,鼓励孩子多看书,看各种各样的书。


      6、看书只取所需,不必全部都看,做到好读书不求甚解。


      7、让孩子的某一方面出类拔萃。当智力在某一点上达到优秀时,智力是会拓展的。若孩子厌学,你可以让他专攻某一门他最喜欢的课,其他学科先放弃,当这门课达到优秀时,其他课就会自然也好起来。


      8、11岁以前,小学阶段暗示的技巧:当孩子考的不好时,你可以表现出不高兴,但当孩子问你是不是因为他考的不好而不高兴时,你要说:不是因为你考的不好,我只是今天不知道为什么不舒服、不高兴。当孩子考的很好时,你可以表现出高兴,但不要告诉他你是因为他考的好而高兴(不外化学习的责任)。


      9、当我们的孩子被老师骂了,我们应该抚慰孩子而不是成为老师的帮凶。撒切尔夫人做法:当侍者洒汤在大臣身上,撒切尔夫人拥抱那个侍者说:“我们谁都会犯错。”


      10、学校里的老师从来不想去理解孩子什么,只会想当然是什么。


       11、代币疗法:只针对孩子某一个关键的问题进行奖励,而不是对所有的问题的改善都奖赏。


      12、夫妻双方应避免高度一致性的教育方式。双方的教育方式应有一定的差异,高度的一致性会对孩子产生压抑。本人理解:大的方向应该是一致的,但是具体的方法可以有不同,父亲有父亲的特色,母亲也要有母亲的特色。让孩子感觉到父母双方有着不同的教育方式,但是尽管不同,都可以让孩子健康成长,两种方式都是孩子喜欢的,可以接纳的。双方只是方式的不同,但是不可以存在对立。不同的方式可以让孩子感到世界的丰富多彩,而严重对立的教育方式却会让孩子分裂。

 


关于早恋


      1、早恋是中国人创造的名词。


      2、进入青春期,性的发育已经很成熟了,在性方面有需求或者感到好奇是再正常不过的事情。


       3、搞清楚到底是早恋对孩子产生了影响还是我们做家长的对孩子“早恋”的态度在对孩子产生不良影响。


      4、“早恋”本身并不会给孩子产生压力,真正的压力来自家长和老师对他们“早恋”的态度。做家长和老师的面对孩子的“早恋”大惊小怪、如临大敌,强行压制,这才是对孩子的不良影响。。


      5、对于孩子的“早恋”,家长在内心里要认同,这是一件在人类社会中很普通的事情,不必过于的干扰他。


      6、在妈妈的眼皮底下让他早恋,不要对他说NO。让他把女朋友领到家里来,在妈妈所能控制的范围内让他跟异性朋友交往。


      7、中学生的早恋不是恋别人,其实是恋自己,是指向自己的。


      8、反向技术的运用:破坏早恋的最好的方法就是恶心她。妈妈更喜欢、更关心女儿的男朋友,夸奖她的男朋友,总是说那个男孩好,女儿就会说他没有那么好,还有比他更好的呢,她就会去注意那个男孩的缺点。

上一篇:轻松减压简易7方法
下一篇:心理咨询在婚外恋问题中的运用
心理课程 >> 更多>>