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温尼科特的几个重要观点

来源:互联网      作者:      发布时间:2015-05-28     

      温尼科特认为,在刚出生的婴儿的内心中,是没有一个外部世界的。在这个时刻,如果有一个足够好的照顾者去照顾这个婴儿,婴儿就会产生一种错觉,那就是外部世界是由婴儿自己所创造的,在这种错觉下,婴儿会有一种无所不能的夸大感受,一个足够好的母亲恰好给自己的孩子创造了一个这样的机会和环境。
     当婴儿饿了的时候,一个乳房恰好出现在他的面前,他可以立即满足自己的需要。在婴儿的内心中会出现这样的一种错觉,这个乳房是他自己创造出来的,他可以任意的控制这个乳房的出现和消失,通过乳房来满足自己的需求。同样的,他也会用这样的方式来感受外部世界,会带着全能感和外部的世界接触。

     但这个时期会非常快速的过去,因为在婴儿的生活环境中,恰到好处的挫折是不可避免的。随着母亲不能及时地喂奶,或者没有及时地给婴儿换尿片子这样的事情的发生,婴儿的这种全能感会被逐渐地打破。在这个时期,婴儿会把不好的,坏的感觉都投射到乳房上去,把好的感觉留给自己,也就是,好的部分是自己创造的,而坏的东西是外面世界的。在这里,需要强调的是“恰到好处的挫折,以及‘抱持(holding)性的环境’。
      温尼科特强调,在最初的早期,婴儿是没有一个稳定的自体感受的,他会通过镜映的方式,从妈妈的脸部表情中感受到自己(当然也不仅仅是从脸部表情中,也可以从肢体,以及行为的语言中),在这个阶段,婴儿会形成一个短暂的自体感受,这种短暂的自体感受,可以维持婴儿度过恰到好处的挫折。举一个例子,婴儿形成的短暂的自体感受的时间是X,如果婴儿遭受挫折(比如照顾者短暂的离开)的时间在X以内,那么这种挫折对婴儿的自体感受仅仅是损伤,而这种损伤可以帮助婴儿破除全能的感受,从而创造性地去认识外部世界。反之,如果婴儿遭受挫折的时间超过了X,那么这个不再只是一个挫折,它对婴儿而言是一种创伤,这时婴儿那种短暂的自体感受就会崩解掉,变得破碎不堪,只有等到照顾者回来,重新让婴儿建立起一种短暂的自体感受,这种自体感受才会恢复。如果婴儿在被养育的过程中不断地经历这样的崩解和修复的过程,那么婴儿很难形成一种稳定、真实的自体感受,取而带之的是伪自体(false self),也就是用一种假象和非真实的感受去应对现实的生活。
      有的咨客会有这样的描述:我感觉自己好像带着面具一样,而我会用那个带着面具的自己和周围去打交道,而真实的自己会在后面观看。当然,这是经过温尼科特分析的咨客,而我的感受是,病人往往会把事情想象得非常的好,说的十分的简单,但是不具体去做。而另外一个概念,抱持(holding)性的环境,指的就是可以在婴儿的自体满足中给予他认可,同时在婴儿经历挫折时,给予他保护的一个环境。这里有两个例子蛮可以说明这个环境。第一个,一个孩子,在父亲的肩膀上玩耍,然后他说,我是世界的主人,这个时候,父亲举起孩子的双手,赞赏地接着说道,你就是世界的主人。第二个,在飞机场时,飞机巨大的轰鸣声把孩子吓得哭了起来,这时父亲用他的手臂把孩子抱在了怀里。这两个例子从两个方面描述了这种环境对婴儿的保护和支持的作用。当然,一个足够好的母亲是可以给自己的孩子提供一个这样的环境的,但是抱持性的环境不仅仅指的是母亲提供给的这个环境。

      许多孩子的父母都会看到这样一个现象,婴儿很快就会有一个习惯,那就是吸吮他的大拇指。这可以说是一种最早期的替代方式,婴儿在这种自体满足的方式中代替了以往只能由外部带来的供给,当然,在婴儿的心目中这也是他自己对自己的供给。接下来,婴儿面临了他在人生中遇到的第一个大的挫折,那就是断奶的时期。这个时期意味着对婴儿全能感的一次彻底地摧毁。
      温尼科特发现,很多的孩子都有一个习惯,那就是收集一些柔软的东西,常见的比如安全的毛毯,玩具熊等。当母亲不在时,婴儿往往会通过对这些柔软的物品的抚摩和接触来安慰自己。温尼科特认为,人类是生而具有创造性的,在婴儿去完成对自体和客体的区分的过程中,有一个潜在的过渡性空间,婴儿会创造性的通过游戏的方式,寻找一些过渡性客体,来逐步形成稳定的自体,建立现实检验能力。也就是说,在恰倒好处的挫折的影响下,婴儿开始认识到,外部世界不是由他创造的,那个好吃的乳房也不是可以任由他来摆布的,然后最初的那个替代物品,大拇指就出现了。然后,随着挫折的增多,分离的加剧,断奶的出现,第一个非我(not me)的拥有物--过渡性客体就出现了,婴儿可以在毛毯或者小熊的安慰下安静入睡,因为过渡性客体有一个典型的意义,那就是象征,他可以是妈妈的象征,也可以是乳房的象征,但总之他是安全的象征,这种安全是在更早期的养育过程中,一个足够好的妈妈带给他的。因为是过渡,所以在这个过程中,婴儿同样保留了强烈的控制欲望,他可能对他的爱物又摔又打,把它弄的有各种味道,但绝对不允许改变,因为这个物品是他现在可以任意控制的,婴儿既然控制不了妈妈或者乳房,那么他至少可以控制一个象征物,通过这种方式去重温以前的感受。随着我们可以对自己的双脚的控制,以及大小便的控制,随着一个稳定的自体的形成,这些物品也就逐渐地离我们而去了。

      以上是对温尼科特几个重要的概念的简单的理解和总结。温尼科特强调,在治疗的过程中,治疗师最重要的是给患者提供一个抱持性的环境,在这个环境中,患者会自发地运用创造性的能力,通过游戏的能力,达到自愈。

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