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张晋岗

正确地爱孩子,家庭才会有希望

来源:钢子老师工作室      作者:张晋岗      发布时间:2016-07-20     

孩子的心理发展路程一定是:被爱——自爱——自信——发展——道德,这样一个过程。
    爱孩子就是理解生命的过程。让孩子体验到“是我在活着”而不是有人在让我活着,或者替我活着;帮助孩子准确地认识自己,表达自己,也让孩子在表达中获得认同;保护孩子的幻想力,同时帮助他向现实跨越;要完整的理解孩子的攻击性和道德感;让孩子成为自己的主人,而不是被动的响应环境的机器。孩子的成长是从混乱走向秩序的内外整合过程。

    孩子成长的阶段性任务:
    1、婴儿前期 0-1.5 信任-怀疑 

    2、婴儿后期 1.5-3 自主-羞耻

    3、幼儿期 3-6 主动-内疚

    4、童年期 6-12 勤奋-自卑
    5、青少年期 12-18 角色统一-混乱
    6、成年早期 18-25 亲密-孤独
    7、成年中期 25-50 繁衍-停滞
    8、成年后期 50岁后 完善-失望、厌恶
    孩子健康成长所需要的,有物理上的稳定的环境和恰当的物质喂养;一个能够促进帮助孩子发展的心理环境是:稳定且能够容受焦虑的母亲,和一个能够支持母亲的父亲;能够帮助孩子处理身体上的不舒服,并且能够理解孩子感觉和情绪上的表达;需要有人对TA格外的感兴趣,并且对他的每个行为都感兴趣;孩子要从父母的中心变得可以拥有自我。 
    如果你的孩子和一些你并不喜欢的人在一起,那么恭喜你,他正在超越你对于世界的理解和接纳。
    我们可能误解了一些事情。稍微大一些的时候,孩子会尝试着说脏话或者使用一些成人化的语言,这时候要做的事情是孩子好像急于摆脱孩子的感觉,他在寻找机会可以跟大人有平等的沟通;
    如果你的孩子总是很听话或者乖顺,那么可能是孩子向你呈现了一个虚假的自己。一个人总是要有一些令父母头疼的部分,这个孩子才能算是一个健康的孩子。如果孩子总是寻求你的意见,那么可能这个孩子非常的恨你。

    提供一些具体的,理解孩子问题的视角。
    父母可以这样说:如果孩子非常的好动,闹腾:你要做的事情是,放下手头的事情,坚定的陪在TA身边,尽可能平静的关注着他的行为,或者参与到他的行为当中去一起玩儿;
    如果孩子容易受欺负:你要做的事情是看见了,倾听和关心,不是指责或者给出方法。
    如果孩子易怒,爱闹情绪:说明你只是在你的感觉里理解孩子,你并没有真正的感受到这个孩子的需要,或者你不知道如何去理解并满足你的孩子。
    如果孩子非常的粘人:说明父母的主动性不够;你要做的是能够主动地靠近孩子;
    如果孩子非常的啰嗦:说明孩子非常害怕被打断,他要用冗长的叙述来控制自己的存在感;
    如果孩子做噩梦或者内心有很多恐惧:说明在家庭里隐藏着无法释放的愤怒,最好的做法是让孩子分享他的恐惧,由你来聆听他的恐惧,并且可以说如果是你遇到类似的事情,你会如何反应。
    如果孩子总是拖拉或者偷懒:你可以这样说,可能是我们对你要求太多,也可能是我们让你依赖太多,这是爸爸妈妈要想一想的事情。
    如果孩子问你学习有什么用:你可以说,我们也不是很清楚,但是我们愿意和你一起讨论。
    如果孩子考试成绩不理想:你可以跟他说,虽然你考试不理想,但是我们还是看到了你的收获,这就是你努力的结果。
    如果孩子不愿意跟妈妈沟通:说明妈妈总是不能认真的倾听,有太多的自我的观念需要灌输,你要做的就是开始跟孩子说,现在妈妈想要好好听你说话了,以前总是我在说,我想这让你感到压抑和烦躁。
    如果孩子不愿意跟爸爸沟通:说明孩子在需要你的时候,你没有看到,或者你用拒绝的方式伤害了他的需要;
    如果孩子的行为让你感到羞耻:请你跟孩子说,你的行为让我感到羞耻,但是我想听听你的想法。
    最后祝愿父母和孩子都获得成长!

作者:张晋岗(钢子老师)

厦门格铼海曼心理咨询机构

钢子老师工作室


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